| ДАННЫЕ НА 2010 г. (стандартное пополнение)
Объект 140
Опытный средний танк. Разработан отделом 520 (позже - ОКБ-520) КБ завода №183 (позже - ПО "Уралвагонзавод"). Главный конструктор - А.А.Морозов. Создавался как принципиально новый средний танк с новым корпусом, ходовой частью, двигателем и другими системами. Концепция танка, компоновка корпуса и трансмиссии (готовы в 1951 г.) вызвали конфликт разработчиков, руководства завода и заказчика. Группа конструкторов во главе с А.А.Морозовым перешли на работу в КБ-60 при заводе №75 (будущий ХЗТМ, г.Харьков), где приступили к созданию танка "объект 430" с использованием конструкторского задела по "объекту 140". Главным конструктором КБ завода №183 в марте 1953 г. назначен Л.Н.Карцев, работа над проектом "объект 140" продолжена. В 1957 г. на заводе №183 построено 2 опытных образца. Проводились сравнительные испытания с танком "объект 430" на полигоне в Кубинке, которые выявили ряд серьезных недостатков в конструкции двигателя и трансмиссии. Разработка танка прекращена в 1958 г. по инициативе Л.Н.Карцева как по "нетехнологичному и сложному в эксплуатации". Узлы ходовой части в дальнейшем использованы при создании опытного танка "объект 167".
| | | | | | | Каталог военной техники: Последние комментарии | author-words Wrote:Пессимисты! Реалисты... :ROFL: | | Кстати, фото с airbasе:http://forums.airbase.ru/2013/11/t82958 ... .4524.html | | Пессимисты! Вы в Хохляндии не жили – самую большую в Европе базу хранения боеприпасов... | | ...да... :good: | | DIMMI Wrote:ну в таком разе "наблюдение за ПРО" - это скорее "утка"... На мой взгляд... | | ну в таком разе "наблюдение за ПРО" - это скорее "утка"... либо для отвода глаз... | | author-words Wrote:Ракеты GBI, SM-3, THAAD на значительном участке траектории являются... | | PPP Wrote:Физику не обмануть. Если требуется осуществлять слежение за процессами... | | PPP Wrote:...насколько понимаю, для слежения за ракетными испытаниями в свое время... | | author-words Wrote:Сложно говорить о конкретных задачах подобных кораблей, не будучи... |
|
